義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育系統(tǒng)部署開(kāi)展多形式春節(jié)前后留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)

2016年02月02日 10:34:31來(lái)源：亮點(diǎn)黔西南作者：韋健康

亮點(diǎn)黔西南訊近日，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)留守兒童健康成長(zhǎng)，積極營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，抓住春節(jié)前大批外出務(wù)工家長(zhǎng)返鄉(xiāng)過(guò)年的有利時(shí)機(jī)，將留守兒童關(guān)愛(ài)工作引向深入。義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)在春節(jié)前后開(kāi)展留守兒童“四個(gè)一”關(guān)愛(ài)活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》，要求全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校按《方案》部署，開(kāi)展多形式春節(jié)前后留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

組織一次留守兒童父母座談會(huì)。要求各學(xué)校充分利用留守兒童父母回家過(guò)春節(jié)的有利時(shí)機(jī)，組織一次專門針對(duì)留守兒童父母的座談會(huì)。引導(dǎo)父母在關(guān)注留守兒童物質(zhì)生活的同時(shí)，更加關(guān)注留守兒童的精神需求，加強(qiáng)對(duì)留守兒童自理能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育，指導(dǎo)其掌握避險(xiǎn)技能，培養(yǎng)其積極心理品質(zhì)和自立能力。

對(duì)留守兒童進(jìn)行一次家訪。要求各學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員的實(shí)際情況，組織對(duì)留守兒童進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。全面了解留守兒童的家庭生活狀況，加強(qiáng)與其父母及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通交流，針對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長(zhǎng)共同制定幫助孩子成長(zhǎng)的個(gè)性化關(guān)愛(ài)措施。

開(kāi)展一次班級(jí)親子活動(dòng)。要求各學(xué)校充分利用留守兒童父母集中返鄉(xiāng)之際，積極協(xié)調(diào)留守兒童所在班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，組織開(kāi)展一次班級(jí)親子活動(dòng)。引導(dǎo)留守兒童關(guān)心父母、長(zhǎng)輩，體會(huì)社會(huì)各界對(duì)自己的關(guān)心與付出，教育其主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等，并在可能的范圍內(nèi)積極幫助身邊的弱勢(shì)群體，培養(yǎng)學(xué)生的自尊之心、感恩之心。

開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。要求各學(xué)校組織班主任或?qū)W生成長(zhǎng)導(dǎo)師對(duì)父母未返鄉(xiāng)的留守兒童開(kāi)展“一對(duì)一”的幫扶活動(dòng)。及時(shí)掌握幫扶學(xué)生的基本情況、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人情況、父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的信息，通過(guò)家訪、電話、書(shū)信、郵件等多種方式，加強(qiáng)與留守兒童父母和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通。（韋健康報(bào)道）