兒子上初中時(shí)，根據(jù)學(xué)校老師和我的要求，在時(shí)間允許的情況下，兒子回家完成的作業(yè)我都要親自檢查一下。

    一日，我在檢查兒子完成的語(yǔ)文試卷時(shí)，上有一題補(bǔ)全句子的題目：“萬(wàn)事俱備，＿＿＿＿�！眱鹤泳乖跈M線上工工整整的填了四個(gè)字：“只欠心細(xì)”。
當(dāng)我拿著試卷走向兒子時(shí)，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話，他便馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤的戲劇性，父子倆都不約而同的會(huì)心的笑了起來(lái)。他馬上將“心細(xì)”兩個(gè)字改為“東風(fēng)”。
    這事還得從兒子去年參加小升初考試的前一段時(shí)間說(shuō)起。
　　那時(shí)，兒子每次數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)之后，總是怯怯的拿著試卷給我講，“爸爸，這次考試我又粗心了。”咋一看，的確是本不該丟分的題目就那么輕而易舉的丟分了。每當(dāng)這種時(shí)候，我都會(huì)很耐心的對(duì)他說(shuō)：“你下一次考試后怎么不能說(shuō)，這次你終于沒(méi)有粗心了呢？”反反復(fù)復(fù)幾次考試下來(lái)，始終沒(méi)有奏效。仍然是一次又一次的將不該做錯(cuò)的題目做錯(cuò)，不該丟分的題目丟分。
　　眼看小升初考試一天天的臨近，看到兒子每天那種緊張的復(fù)習(xí)氛圍，我再也沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上給兒子施壓。在他即將參加小升初考試的前一個(gè)星期，我精心創(chuàng)作了一副“萬(wàn)事俱備，只欠心細(xì)”的毛筆書(shū)法作品，并在上款里寫(xiě)上“以此勉勵(lì)xxx在小升初考試中取得優(yōu)異成績(jī)”，張貼于兒子睡前和醒來(lái)后第一眼就能看到的臥室的墻壁上。
　　在后來(lái)的小升初考試中，兒子果然不負(fù)眾望，以極其超常的發(fā)揮，考出了比較理想的數(shù)學(xué)成績(jī)，并如愿以償?shù)目忌狭怂麎?mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)——興義八中。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我出此下策更改的名言警句，竟成了兒子刻骨銘心的“錯(cuò)”。
　　如今，雖然兒子已經(jīng)上高二了，但我出此下策更改的名言警句，至今仍然張貼于兒子的臥室里，他還將自己小升初的考試成績(jī)總分工工整整的寫(xiě)在上面。