擔心影響學(xué)習,興義某中學(xué)規(guī)定手機入校,一律銷毀
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學(xué)校收繳的手機。
擔心手機影響學(xué)生學(xué)習，興義某中學(xué)采取“極端”做法——手機入校，一律銷毀！
金黔在線訊 近日，興義市一所中學(xué)將一批價值約4萬元的手機丟到裝滿水的塑料盆進行銷毀。而銷毀理由是手機娛樂功能過于強大，影響孩子身心健康和學(xué)習成績。對于這樣“極端”的做法，學(xué)生與校方站在了對立面上。
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5月17日，在學(xué)校的辦公室，政教處老師陳勇向記者展示了他們昨日的“戰(zhàn)果”，在一個袋子里，記者看見幾十部手機支離破碎地躺在塑料袋里，拿在手上時，還不停地滴著水，記者試圖找個還能用的，但校方摧毀得很徹底，沒有任何一個能開機。
據(jù)了解，5大16日上午升旗儀式結(jié)束后，政教處的一名老師將最近一個半月沒收的32部學(xué)生手機進行銷毀，一部部手機的后蓋被打開，取下電池，被丟到裝滿水的塑料盆里，這是該校第二次銷毀手機了，3月28日就有24部手機以同樣的方式被銷毀。
一位老師給記者算了一筆賬，按平均每個700元算，他們總共銷毀的56部手機價值也將近4萬余元。而這僅僅只是冰山一角，全校將近3000名學(xué)生，“幾乎百分之九十的學(xué)生都有手機，他們收繳的只有千分之十而已”。
對于學(xué)校為何采取這樣極端的方式來處理學(xué)生的手機，陳勇道出了他們的苦衷，手機功能的日漸強大，許多學(xué)生用它考試作弊、上課時間聊QQ、瀏覽黃色網(wǎng)站、看電影等，嚴重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習成績。
校領(lǐng)導(dǎo)為此經(jīng)過研究后，在去年3月的全校師生大會上宣布：“從今往后，學(xué)校禁止學(xué)生使用手機�！痹谥蟮�1年里，校方曾多次收繳學(xué)生手機，但都通過批評教育，要求他們今后不要再帶進學(xué)校，然后由家長來將手機取走，并交待家長不要再將手機給學(xué)生�？墒牵捎诖蠖鄶�(shù)家庭都是獨生之女，父母視為“掌中寶”，一些家長在孩子的“軟磨硬泡”下不得不敗在他們手上，手機又再次落入了學(xué)生手中，到最后，手機不但沒減少，反而越來越多。
銷毀手機實屬無奈
陳勇告訴記者，學(xué)校之所以敢這樣做，就是因為得到了家長們的支持。學(xué)校還將此與班主任的薪酬相掛鉤，發(fā)現(xiàn)一個手機就對班主任扣去相應(yīng)的工資。由此，一場收繳手機的行動在學(xué)校開展起來。
上課玩手機肯定是違反學(xué)校紀律的，那下課可以用手機嗎？記者問�！安恍�，只要看見學(xué)生在學(xué)校拿出手機，我們就要收�！标愑�?lián)]著手斬釘截鐵地說道。手機已經(jīng)讓學(xué)�！皞辈黄鹆�。
上課時間，記者來到各個教室的窗口進行觀察，記者發(fā)現(xiàn)一些正在玩手機的學(xué)生對窗邊站人已經(jīng)形成了條件反射，警惕性很高，為了不打擾上課，隨同的老師并沒有進去收繳。
銷毀手機大家有看法
在校園操場，記者就學(xué)校的這一做法對同學(xué)們進行采訪，他們對學(xué)校的做法反響強烈。
“手機已不是簡單的通訊工具了，它已是我們了解世界和表達內(nèi)心想法的一個重要途徑了”鄧杰(化名)是一名即將畢業(yè)的初三年級學(xué)生，在同學(xué)的眼中他是一名比較內(nèi)向、沉默寡言的人，而在網(wǎng)上，他卻是一名“QQ控、微博控”，總是喜歡把自己的一些心里話通過手機QQ和網(wǎng)絡(luò)向其他人進行傾訴。
“我是‘竇娥冤’，在上廁所時，隨手看了一下手機，被進來的老師撞個正著，現(xiàn)場就沒收了，由于學(xué)校早就下過命令，我也沒敢吭聲要回來�！瘪�(化名)說道。
一些同學(xué)建議：“可以把手機收了，但沒必要用銷毀這么極端的辦法，放假或者畢業(yè)時再還給學(xué)生也可以啊�！�
對于興義這所中學(xué)的做法，興義市教育局雷乃國副局長表示，現(xiàn)在沒有相關(guān)政策對學(xué)生使用手機進行規(guī)定，每個學(xué)校實際情況不一樣，但可以按照方便管理的角度，由學(xué)校制定相關(guān)政策，對于這一做法他表示不提倡也不強制。
興義市黃草辦法律服務(wù)所劉律師告訴記者，從法律上講，手機是學(xué)生的私有物品，里面的信息不管是健康的還是不健康的，學(xué)校都沒有權(quán)利去查看手機里面的內(nèi)容，這樣的行為侵犯了個人隱私權(quán)，加之銷毀，還侵犯和損害了個人的財產(chǎn)所有權(quán)，如果該手機是在父母的名下，學(xué)校侵犯的不僅僅是學(xué)生還有他們的父母。
