“打心里面覺得，這次培訓，學到了一定的文化知識和技能，特別是對當前反詐知識有了更深刻認識。學了大有用處，下次培訓，不管多忙，都要參加……”倉更鎮(zhèn)倉更社區(qū)未居灣組石再富，在興義市2022年職業(yè)技能學歷雙提升工程倉更鎮(zhèn)文化課授課點，通過兩天培訓后情不自禁地感慨道。

　　鄉(xiāng)村振興 人才是關鍵

　　2022年，興義市全面實施教育立市戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育在鄉(xiāng)村振興中的基礎性作用，印發(fā)《興義市深入實施教育立市戰(zhàn)略職業(yè)技能學歷雙提升工程實施方案》，深入實施人才學歷能力雙提升工程。

　　雙提升工程的實施，主要目的是幫助文化程度低的勞動者提高識字能力和勞動技能水平，進一步提高人均受教育年限，培養(yǎng)文化過關、技能過硬的新時代勞動者。一年來，興義市通過該工程的深入實施，破解鄉(xiāng)村人才短板問題，成效明顯，為鄉(xiāng)村振興夯實了基礎。

　　精準摸排 鎖定人員

　　興義市由市政府統(tǒng)籌，組織公安、教育等部門配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對轄區(qū)居民開展信息比對、摸排走訪，掌握人員的聯(lián)系方式、居住地、務工、健康狀況。集中力量對未上過學的勞動人員進行技能和學歷雙培養(yǎng)、雙提升，讓他們接受職業(yè)教育，在提升文化素養(yǎng)的同時學得一技之長，達到畢業(yè)條件的頒發(fā)證書。

　　經(jīng)過摸排，對15—59歲未上過學的勞動力人員開展信息比對，鎖定全市勞動力人口中未上過學的有13989人，對13989人明確培訓任務，制定培訓推進時間表、路線圖�？傮w目標是到2025年全市15—59歲未上過學人員全部接受“職業(yè)技能學歷雙提升工程”培訓。興義市去年培訓任務數(shù)3658人。通過努力，截至目前，完成培訓3829人，完成率為104.67%。

　　合理編班 抓好實訓

　　結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和地理位置，選定交通便利的學校作為固定教學點，科學編班。根據(jù)專業(yè)分布情況進行合理分班，發(fā)放教材，開展學籍注冊，建立一員一檔培訓學員檔案。同時，雙提升班級建立班主任負責制，由職業(yè)學�；虍�?shù)刂行�學教師擔任雙提升班級教學班主任，統(tǒng)籌管理學員線上、線下教學，負責組織學員開展學習，日常管理，為推進雙提升工程教學提供有力保障。

　　根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，依照“一鎮(zhèn)一品”特色，結(jié)合指定教材的內(nèi)容和專業(yè)，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)學員選擇學習意愿高、市場需求大的專業(yè)，新增與產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系密切的專業(yè)供學員選擇。如在沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)增設板栗、芒果等熱帶水果種植技術(shù)培訓，在七舍鎮(zhèn)、敬南鎮(zhèn)、捧乍鎮(zhèn)開展茶葉種植專業(yè)技術(shù)培訓。做到培訓與實效相結(jié)合，達到學與致用的效果。抓好實訓基地建設，為雙提升工程明確方向，培養(yǎng)適合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場需求高的技能型人才。截至目前，全市共設立學員實習實訓基地11個，教學點37個。

　　在培訓過程中，為解決學員學習與工作兩不誤的問題，優(yōu)化教育培訓模式，形成線下文化培訓、線下技能培訓及線上自學三種相結(jié)合的高效培訓方式。文化課程旨在針對不識字、識字較少、不會讀寫的群眾進行讀、寫、算等基礎知識培訓，保障群眾能掌握基本文化常識。根據(jù)外出務工群體需要，組織開展線上自學課程，通過學習時間判定完成情況。充分整合各種教育資源，利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)開展教學，共享教學資源，多途徑實施課程教學，為職業(yè)技能學歷雙提升工程提供保障，確保培訓對象能夠掌握一項致富技能。

　　“對于我們沒有文化的村民來說，掌握基本文化知識和職業(yè)技能，刻不容緩。所以當我接到培訓通知后，主動參與，按時上課，認真學習各類技能知識，并與老師積極交流。”則戎鎮(zhèn)臥戛村學員王興東說。

　　“千金在手，不如一技傍身。”豐街道辦永安社區(qū)的黃運蓮說，“我們是易地搬遷戶，搬遷到城里，想在城里找工作，但沒有什么特長，掌握一項職業(yè)技能，真的很重要。”不少參訓學員對此次培訓贊不絕口，紛紛表示很實在、很有用。

　　黃運蓮原居住在滄江鄉(xiāng)小米村，現(xiàn)已搬到豐街道辦永安社區(qū)，是一名易地扶貧搬遷群眾，同時也是這次職業(yè)技能學歷雙提升培訓班的學員，通過培訓學到了知識。據(jù)了解，興義市職業(yè)技能雙提升工程實施后，像黃運蓮這樣的群眾不少，一批批群眾在職業(yè)技能學歷雙提升的培訓班中學到技能和知識，實現(xiàn)了再就業(yè)、二次就業(yè)。

　　一年來，全市有組織地對學歷較低、沒有一技之長的群眾進行學歷和技能提升培訓，著力在深化扶持上下功夫，教授群眾基本的謀生和就業(yè)技能，引導群眾學習知識和掌握技能，勤勞工作、自力更生。努力讓學歷較低、沒有一技之長的群眾也能發(fā)展、能致富，腰包鼓起來、生活好起來。

　　“此次培訓旨在通過‘文化課+專業(yè)技能課+社會實踐課’相結(jié)合的方式，不斷提升學員技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，堅持學用結(jié)合，學以致用，通過學習與實踐的積累，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的本領，從而實現(xiàn)‘人人職教、個個就業(yè)、家家致富’的目標。”全市職業(yè)技能學歷雙提升工程負責人、興義市中等職業(yè)技術(shù)學校教務處主任張海說。

　　授人以魚不如授人以漁。下一步，興義市將深入到群眾中進一步開展調(diào)研，結(jié)合群眾的實際需求，采取送教上門、送技到家的方式進行培訓。積極引導群眾學以致用，將所學知識和技能運用到實際生活和就業(yè)當中，讓知識和技能轉(zhuǎn)化為財富，助力鄉(xiāng)村振興，幫助群眾提高生活水平、過上美好生活。

　　(羅振)

　　責編：王湛